Corso INGLESE C1

Struttura e obiettivi del corso

Il corso di inglese C1 si pone l’obiettivo di soddisfare tutte le esigenze dei corsisti, fornendo loro la possibilità di assimilare e successivamente elaborare gli elementi per gestire una comunicazione in lingua inglese in piena autonomia, inteso nel loro contesto quotidiano.

Avrà un taglio pratico e diretto in quanto atto a sviluppare nel fruitore una totale autonomia comunicativa celere e strutturata, poggerà si su solide basi grammaticali privilegiando però l’aspetto orale/ espressivo.

A tale proposito verrà posta un’attenzione particolare e focalizzata sulla pronuncia, (British English), attraverso specifici esercizi che verranno ripetuti in maniera costante e ricorrente.

Le lezioni saranno orientate verso un approccio di tipo nozionale-funzionale in maniera tale da consentire al corsista di sperimentare, durante l’arco della lezione, l’uso della lingua straniera sopracitata come reale strumento di comunicazione.

Si proporranno a tale scopo attività di ascolto, di lettura, comprensione, scrittura, riproduzione orale e traduzione di testi scritti; ricoprono inoltre un ruolo fondamentale le esercitazioni di coppia o di gruppo, sempre attraverso processi di interazione guidata.

Le letture, gli esercizi di ascolto e le altre attività sopracitate verranno svolte con materiale didattico integrativo fornito dal docente durante le lezioni.

Pertanto, attraverso le quattro funzioni principali che costituiranno il cardine di questo corso, ovvero:

• READING
• WRINTING
• LISTENING
• SPEAKING

 ci si pone l’obiettivo di:

• Migliorare il livello di inglese
• Essere in grado di utilizzare la lingua discente in contesti reali
• Saper utilizzare registri adeguati in contesti specifici
• Aumentare la capacità di espressione e di comunicazione in lingua inglese
• Ampliare la cultura di base e sviluppare le capacità di comprensione, espressione e comunicazione
• Accrescere gli orizzonti culturali, sociali ed umani
• Stimolare al confronto fra la propria realtà socio-culturale e quella di paese anglofoni
• Miglioramento della capacità di ascolto

L’insegnamento verrà strutturato dapprima in lingua italiana poi in lingua inglese seguendo un percorso di adattamento alla lingua di destinazione: i processi di spiegazione, esposizione degli argomenti e trattamento delle tematiche verranno effettuati durante le primissime lezioni in lingua italiana, con il procedere di queste si giungerà ad una fase congiunta italiano/inglese che comporterà una duplice interpretazione da parte del docente in entrambe le lingue allo scopo di fissare bene gli argomenti trattati mediante una prima esposizione in lingua italiana e una conseguente  ripetizione in lingua inglese.

Infine si lascerà spazio alla sola lingua di arrivo: in questa fase la comunicazione da parte del docente verrà effettuata unicamente in lingua inglese per quanto concerne ogni aspetto della lezione.

Il corso di 30 ore è strutturato in lezioni ( ognuna di 3h) composte da una serie di attività finalizzate all’apprendimento di un segmento di contenuti delimitato in una unità di tempo determinata ( 3 volte a settimana) in cui i  partecipanti avranno a disposizione una mappa dei contenuti (le lezioni) facilmente comprensibile e memorizzabile.

Ogni lezione prevedrà una serie di attività che nel loro complesso assicureranno una piena comprensione dei contenuti proposti

Al termine del corso, pertanto,  lo studente sarà in grado di comprendere,  organizzare e sostenere discorsi e conversazioni orientati al soddisfacimento di bisogni concreti e immediati in tutti i contesti.

 Struttura e contenuti del corso:

L’intero  corso è articolato in 50h  ed è  strutturato in lezioni (due volte a settimana) ognuna delle quali è  composta da attività diverse (Moduli) finalizzate  a sviluppare le quattro abilità linguistiche di base per la conoscenza della lingua discente Writing / Reading/ Speaking – Listening

 I Modulo (Writing 1h)

• Ripasso sistematico della grammatica
• Stesura di brani scritti
• Saper riassumere per iscritto testi letti o ascoltati
• Acquisizione di un metodo di lavoro che permetta l’individuazione di percorsi progressivamente autonomi di apprendimento e di organizzazione di nuclei concettuali

II Modulo (Reading 1h)

• Miglioramento delle capacità di lettura
• Comprensione dei concetti fondamentali espressi in un testo
• Saper ricavare informazioni specifiche dal testo
• Saper rispondere a domande fattuali, di inferenza, di valutazione personale sul medesimo
• Lettura dei testi ed esercitazioni

A tale scopo si proporrà oltre a un repertorio semantico di termini con  relativi sinonimi e contrari, un glossario fonetico, strumento linguistico utile ed efficace  a garantire sempre la chiave di lettura/ pronuncia della parola.

III  Modulo ( Speaking/Listening 1h)

• Saper esporre le informazioni ricavate dalla lettura di un testo e sostenere una conversazione con compagni ed insegnanti discutendo con visione critica personale
• Saper utilizzare la lingua discente usando un registro adeguato
• Saper esporre in modo fluido
• Comprensione del senso globale di una conversazione
• Saper ricavare informazioni specifiche dalla conversazione stessa
• Saper risolvere problemi o eseguire istruzioni impartite oralmente
• Saper rispondere a domande fattuali, di inferenza e di valutazione

Struttura e contenuti delle lezioni:

I Modulo (Writing)

• Ripasso sistematico della grammatica
• Composizioni di testi
• Dettati
• Stesura di lettere formali

II Modulo ( Reading)

• Miglioramento delle capacità di lettura ponendo attenzione all’intonazione
• Comprensione del testo e valutazioni grammaticali, semantiche e fonetiche
• Riassunti scritti e orali del testo

III Modulo (Listening and Speaking)

      –  Studio e intuizione del lessico  attraverso musiche e video

–  Conversazioni al telefono con registro linguistico appropriato

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